Pew Research Center 调查显示，美国 13-17 岁青少年中，26% 使用 ChatGPT 完成作业，较两年前翻倍。54% 认为其适用于新学科研究，但仅 18% 接受用于写作。研究表明，ChatGPT 在数学和历史等领域的表现欠佳，尤其在涉及社会流动性和地缘政治等复杂主题时。尽管 AI 工具在教育中的应用逐渐普及，但其教学效果存在争议，部分研究指出其可能影响学生成绩和材料整合能力。教育界对 AI 工具的接受度仍较低，仅 18% 的 K-12 教师使用 AI 教学。
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